Huviringid 2025/2026 õa.

Huviringis saavad lapsed joonistada, maalida ja meisterdada kasutades taaskasutatavaid materjale ning tutvuvad erinevate tehnikatega. Seome pärandkultuuri ja tänapäeva tegemised. Tegevuste käigus areneb fantaasia, loovus, meeskonnatöö oskus, peenmotoorika. 

Neljapäev 13.15-13.55

A109

Loodus- ja teadusring on mõeldud lastele, kes soovivad mängude ja lihtsate katsete kaudu loodusega sõbraks saada ning leida vastuseid erinevatele nähtustele meie ümber. Ringis õpitakse maailma paremini tundma, nähtusi seletama ja probleemidele teaduslikult lähenema. See on paik, kus lapsed saavad end tunda väikeste teadlastena ning üheskoos avastada, kuidas põnev maailm tegelikult toimib. 

Kandle- ja pilliringis saavad lapsed tegutseda muusikaga grupis ning kogeda rõõmu nii pillide meisterdamisest kui ka nende mängimisest. Tutvust tehakse väikekandle, ukulele ning erinevate rütmi- ja löökpillidega. Lisaks meisterdatakse huvitavaid instrumente eri materjalidest. Ringis saab end muusika kaudu loovalt väljendada, musitseerida ansamblis või solistina ning nautida ühist pillimängu.  

Lugemispesa huviring on mõeldud selleks, et kujundada armastus raamatute ja lugemise vastu. Ringis arendame laste kuulamisoskust, kujutlusvõimet ja tekstist arusaamist ning õpetame neid väljendama oma mõtteid loetud lugude põhjal. Läbi ettelugemise ja järjepideva kokkupuute kirjandusega loome lastele positiivse ja rõõmsa lugemiskogemuse.

Huviring arendab käelisi oskusi, loovust ja eneseväljendust ning pakub rahulolu tehtud töö tulemustest. Ringis valmivad praktilised esemed – mänguasjad, tarbeesemed, lelud, kingitused jms. Vastavalt osalejate tasemele õpitakse erinevaid töövõtteid ja puust esemete valmistamise käiku.  

Raamatupesa eesmärk on toetada toimetulekuõppel õppivate õpilaste arengut mitmekesise kirjandusmaailma kaudu. Ring aitab kujundada lugemisharjumust, tutvustab lastele väärtuslikke lasteraamatuid ning avab võimaluse avastada illustraatorite mitmekülgset loomingut.

Meediaringi eesmärk on tutvustada õpilastele ajakirjanduse olemust ning pakkuda eneseväljendamise võimalust. Õpime kirjutama uudiseid, pildi- ja tekstitöötlust ning kasutama erinevaid veebipõhiseid keskkondi ristsõnade jm koostamiseks. Proovime kätt ajalehe kujundamisel, toimetamisel ja väljaandmisel. Viime läbi intervjuusid ja küsitlusi. Kaks korda õppeaastas valmib meediaringi poolt kooli ajaleht Laagna Tahvel. 

Mänguringis tutvutakse eri tüüpi mängudega – õppemängud, mõistatused, võistlusmängud, rolli- ja süžeemängud, peitmis- ja otsimismängud, lavastus- ja pandimängud, liikumis- ning fantaasiamängud. Ringis arendatakse loovust, mõeldakse ise mänge välja, õpitakse neid mängima ja ka teistele õpetama.  

Ringis tutvume boccia mängu reeglite ja ajalooga ning arendame visketehnikat ja täpsust. Õpime analüüsima strateegiat ja taktikat, arendame meeskonnatöö oskust ning viime võimalusel läbi põnevaid võistlusi.

Ringi jooksul õpid tundma loodust ja saad ise käed mullaseks teha. Istutame taimi, katsetame erinevaid kasvatusviise, hoolitseme kooli roheluse eest ning uurime, kuidas taimed meid toetavad.

Huviringi eesmärk on pakkuda koolipäeva lõpus õpilastele võimalust kehaliseks aktiivsuseks. Ringis arendatakse tasakaalu, koordinatsiooni ja tiimitöö oskust. Õpitakse erinevaid liikumismänge, tehakse üldfüüsilist trenni ning võimeldakse.

LEGO® robootikas teeb õpilane tutvust MATIK ainetega, kus on põimitud erinevad matemaatika, teaduse, inseneeria ja kunstiga seotud tegevused. Tundides uurime erinevaid reaalelulisi teemasid (energeetika, tervis, jätkusuutlikkus, linnastumine, loodus, äri, kosmos jms), ehitame erinevaid roboti prototüüpe ja programeerime neid liikuma. Robootika arendab last käeliselt, lisaks loogilist ja kriitilist mõtlemisoskust, kommunikatsiooni- ja koostööoskusi ning probleemilahendusoskusi. 

Ringis tutvume kabe, male ja go-mänguga, õppides nende reegleid, strateegiate loomist ja kombinatsioonide kasutamist. Õpime plaane koostama ning neid mängus ellu viima, mängides ja analüüsides oma partiisid.